Образовательный терренкур: «Весенние превращения»
Дети детского сада отправились в увлекательное путешествие образовательного терренкура «Весенние превращения». Это была пешая прогулка по территории детского сада. У группы был разработан маршрут, по которому они должны добраться до конечной остановки. На протяжении всего маршрута дети получали информацию на каждой станции. На каждой станции детям были приготовлены различные интересные задания, где они могли блеснуть своей эрудицией, кругозором, знаниями в той или иной области в зависимости от станции, по окончанию путешествия ребят ждал вкусный обед и дневной сон.
Цель: оздоровление организма воспитанников, повышение уровня двигательной активности, познавательно-исследовательской деятельности.
Интеграция образовательных областей.
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Задачи: обучать детей выразительному пению, развивать умение петь протяжно, петь мелодию чисто, выразительно, передавая характер музыки.
ОО «Физическое развитие».
Задачи: упражнять детей в основных видах движения: ходьбе, беге; развивать двигательную активность детей в играх, формировать умение ориентироваться в пространстве.
ОО «Познавательное развитие».
Задачи: актуализировать, систематизировать и дополнять знания детей о весенних изменениях в природе ( изменениях в жизнедеятельности деревьев, прилёт перелётных птиц); наблюдать за набуханием почек на деревьях; формировать представление о перелётных птицах, учить различать их по существенному признаку; уточнить знания детей о роли воздуха в жизни человека, его свойствах; развивать представление детей о геометрических фигурах: круге, квадрате, треугольнике, учить выделять основные признаки фигур с помощью зрительного и осязательно-двигательного анализатора.
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Задачи: воспитывать ответственное отношение к прогулкам на природе; радостное отношение детей к весенним изменениям в природе.
ОО «Речевое развитие».
Задачи: Развивать память, речевое внимание, связную речь, грамматический строй речи, воображение.
Comments